教学质量是学校的生命线，教与思的结合是教学质量提升的前提。为有效提升教学质量，探究提质增效的高效课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴。7月3日下午，明珠小学召开了2023---2024学年第二学期学科素养自我评价质量分析会。

　　各年级语文老师分别从总体情况、典型错题、不足之处和改进措施几方面详细分析了本年级的情况，教师集思广益，就学生掌握情况到教学方法等多维度展开讨论，旨在精准把脉教学现状，为提升教学质量注入新动力。

　　数学组教师认真剖析问题，从提高计算能力的技巧、如何严谨的答题、怎样抓知识点的掌握和如何转化学困生的策略等方面交流有效教学方法，分享教学经验分析教师运用的教学策略，可以了解教学策略的有效性，以及如何在教学中改进。

　　英语组老师结合本年级试卷，深度剖析了典型错题，发现学生的基础知识，结合实践运用能力有所欠缺，提出了要强化学生词汇基础，在语境中提高学生的实践运用能力，培养学生的自主学习的意识和习惯。

　　本次期末学业水平测评分析会既是对本学期教育教学工作的总结，也是对下学期教学工作的精准导航。在今后的教育教学工作中，明珠实验小学的教师们将足履实地，且行且思，立足课堂，以研促教，扎实有效开展各学科教学研究，全面提升学生综合素养，向着更高的目标迈进。

图文丨孔雪

编辑丨李小坤

审核丨刘雪芬