课堂是教学的主阵地，是提升教学质量的核心和关键。为更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，努力向课堂要质量。学期初，我校开展综合课程随堂听课活动,校领导深入课堂，走进师生，倾听学生。

　　音乐课上，孙冉冉老师首先带领同学们完成课前律动，唤醒同学们音乐细胞。课堂上孙老师带领同学们复习了所学的音符的基本知识，恰当运用现代教学手段，并进行了熟练必要的示范，让同学们跟随音乐能够完整地打出节拍。

　　裴梦琳老师通过跳绳练习，让同学们初步掌握跳绳的基本知识,并设计了许多关于跳绳的游戏，让学生们在游戏中掌握跳绳的基本技巧,学生们奔跑在操场上感受体育的快乐。

　　燕苗老师的美术课《小老虎》环节紧凑，从传统的虎头帽、虎头鞋入手，带领同学们感受传统手工艺术之美,紧接着让孩子们亲自动手自己制作小老虎。

　　科学课上，袁伟老师以谜语导入，采取灵活多样的方式引领课堂，引导学生从不同的方面认识种类繁多的动物。学生们发散思维，踊跃回答问题，展现出丰富的知识储备。

　　学会管理情绪是重要的一课，姜小平老师的《学做“快乐鸟”》教学设计新颖，运用故事将整节课串联起来，教会学生们如何正确处理情绪，做一只“快乐鸟”。

　　听课结束后，各学科再次展开教研，详细地对教师的教案、教学设计和做课表现进行了渗透分析，指出了优点与不足，提出了宝贵的意见和建议。

　　每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。明珠实验小学教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。

图文|教务处

编辑|李小坤

审核|郭素琴