教育工作有苦有累，有笑有甜，做了这份工作李老师深深地知道自己肩上所担负的重任。她从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中她找到了自我，也从中悟出了很多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随她与孩子们相处了一年又一年，慢慢地也成为了她从事教育工作的座右铭。

　　一、爱在班级管理中。

　　1、关注学生习惯培养---是前提。

　　要培养学生良好的习惯，她从学生的一言一行、一举一动抓起。她也严以律己、以身作则，给孩子们树立一个很好的榜样。虽然孩子们年龄小，但在她的细心指导和耐心帮助下，孩子们逐渐告别了缺点，有了很大的变化，李老师看在眼里，甜在心里。

　　2、注重班干部的培养---有动力。

　　火车跑得快，全靠头来带。李老师总是把选拔和培养好班干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。

　　3、注重班级文化建设—有氛围。

　　李老师特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。她告诉她的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是她还创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。她教育学生勤奋学习，她还为学生创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。

　　二、爱在德育中。

　　李老师经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，她对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。比如：她班里有这样一名学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，李老师就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这个孩子不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了!她信任她的每一个学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

　　李老师的教学生涯中，最多的不是苦和累，而是快乐和感动！教师一个平凡的岗位。她在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵!

图文丨办公室整理

编辑丨赵晨旭

审发丨张领海 杨艳芳